Tuesday, October 26, 2021

恩慈的表現 (妥拉 5)

安息包簡介 連結(上) 連結(下)

彌賽亞拉比讀妥拉: 恩慈的表現 (創世記23:1-25:18 撒拉的生命) 文章連結 語音連結

 

主要經文創世記 24 連結


目錄 

家庭晚宴
選定時間
擺設筵席
點燭禱告 (參考禱文) 
       用餐

           安息日簡易料理 式香煎鴨胸 連結

溫馨分享 

親子共遊 (選下列一項全家都喜歡的來)

        讀經分享: 恩慈的表現 文章連結 語音連結

        親子共讀: Be Kind  (要有恩慈 中英文連結

            

                    美勞: 愛的禮物 

        

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家庭晚宴

選定時間 

(我們家通常是從週五安息日晚宴開始)

 安息日宴席  


安息日簡便料理: 式香煎鴨胸 連結




溫馨分享


         






    晚餐後擺出甜點零嘴水果等 , 這樣的氛圍使全家分享起來輕鬆自然

     溫馨分享驟建議 (可關燈只留燭光或開手電筒)

§  絕對避免趁機指責說教

1.     本週甘苦談

每個人輪流分享自己最開心與最不容易的事

2.     神來的鼓勵 (如果家庭共遊是選擇讀經分享, 建議在這時候做)

分享本週讀經心得/最喜歡的經文 

  • 猶太人在重建聖殿後就訂下一年讀一次摩西五經的讀經進度.  至今猶太人仍然襲用,   野橄欖之家在家庭祭壇的分享上也跟著同樣的讀經進度. 全家分享一樣的經文,  總有不同的看見, 十分有意思. 孩子也很願意參與討論
  •  家長先分享
  •  孩子沒有什麼要分享的不要緊鼓勵下週再分享

3.     彼此代禱

小貼式預備一個筆記本記下每個人的分享將會是家庭美好的回憶  


讀經分享 (10歲+)

 建議家長對經文先有所準備 

 討論焦點恩慈的表現 文章連結 語音連結


1.    讀經  

            主要經文創世記 24 連結

2.    問題討論 

討論一

耶和華說你既行了這事、不留下你的兒子、就是你獨生的兒子、我便指著自己起誓說、    論福、我必賜大福給你、論子孫、我必叫你的子孫多起來... 你子孫必得著仇敵的城門。(創世記22:16~17)

這事以後 (、有人告訴亞伯拉罕說、密迦給你兄弟拿鶴生了幾個兒子 長子是烏斯....  彼土利、(彼土利生利百加)這八個人、都是密迦給亞伯拉罕的兄弟拿鶴生的。(創世記22:20~23)

"撒拉享壽一百二十七歲、這是撒拉一生的歲數。撒拉死在迦南地的基列亞巴、就是希伯崙、亞伯拉罕為他哀慟哭號..." (創世記23:1~2)

Q1. 在亞伯拉罕照著 神的要求願意獻上以撒為祭以後, 聖經接著描述亞伯拉罕得知他兄弟拿鶴生了8個孩子, 接著是提到撒拉活了127歲.  這樣陳述的順序, 你覺得這背後是想表達什麼?

引導: 

鼓勵大家發表, 開始進入思考! 在能夠接替撒拉的位子的利百加出生以後, 撒拉才接著過世, 有古代拉比說, '一個義人不會逝去, 除非另一個義人出生, 正如經上所記, "日頭出來、日頭落下" (傳道書1:5).

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討論二

創世記24

Q2. 創世記24, 說說這位促成主人之子以撒婚事的老僕人, 在身心靈上所經歷的不容易.

引導:

神所說的, "那人獨居不好" (創世記2:18)!   看老僕人為小主人成就婚事所擺上的, 無怪在猶太傳統中, 為新人安排婚禮被視為恩慈的表現, 而恩慈與妥拉和敬拜 神並列, 被認為是世界賴以存在的三件事物. 恩慈不但在現今的時代維繫著世界的存在, 也預表了將來的彌賽亞時代. 那時全然恩慈的 神將滿足我們所有的需要, 再也沒有赤身露體, 沒有孤獨, 沒有遺棄, 也沒有悲傷眼淚. 而妥拉教導我們在現今這個時代要盡力幫助別人, 不管是在諸如婚禮的喜慶當中, 還是在諸如疾病或哀悼等悲傷的事件裡. 外邦人的使徒, 同時也是最早的彌賽亞拉比保羅寫道, "與喜樂的人要同樂.與哀哭的人要同哭" (羅馬書12:15).

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討論三

Q3 想想在聖經中還有哪些婚事是有 神參與其中的?  

Q4. 如何讓你的婚事有 神重要的參與在其中?

引導:

使徒約翰在記載耶穌早期事工時, 記錄了耶穌在迦拿參加婚禮的情景, "耶穌對用人說、把缸倒滿了水.他們就倒滿了、直到缸口。耶穌又說、現在可以舀出來、送給管筵席的.他們就送了去。管筵席的嘗了那水變的酒、並不知道是那裡來的、只有舀水的用人知道.管筵席的便叫新郎來、對他說、人都是先擺上好酒.等客喝足了、纔擺上次的.你倒把好酒留到如今。這是耶穌所行的頭一件神蹟 (希臘原文 ἀρχὴν τῶν σημείων, 神蹟的開始)、是在加利利的迦拿行的、顯出他的榮耀來.他的門徒就信他了" (約翰福音2:7~11).

"神蹟的開始" 把我們帶回到創世記的起頭, 也就是創世的一開始, "耶和華 神親自拿著祝福的杯祝福亞當和夏娃". 而在約翰福音裡, 聖子耶穌為迦拿的婚禮提供了充足的酒. 酒不僅僅令人歡欣舒暢, 更是象徵著祝福和 神的恩惠與眷顧. 如果 "酒用盡了" (約翰福音2:3), 對新人的家庭來說不單單是丟臉的事而已, 而是代表著對這對新人的平安和幸福的一種威脅. 耶穌使水變酒的神蹟因此彰顯出 神的恩慈與祝福.

      溫馨提醒: 妥拉中的 神並不是一個高高在上與世隔絕的 神, 而是一個充滿同情與憐憫的 神. 祂與祂所創造的世界和祂所安置在其中的人類並不疏遠. 相反地, 祂似乎很難遠離我們, 因為祂隨時準備進入我們中間, 感受我們的悲傷, 分享我們的歡樂. 因此主耶穌道成肉身, 完全住在我們中間, 充分顯出 神自己的恩慈與良善.

4.   禱告結束  

      溫馨提醒: 有青春期以上的孩子步驟  3應用分享 和 4禱告上 鼓勵他們參與但不必強迫但家長自己願意真情分享與自省會帶來很多的祝福與翻轉   



  親子共讀  Be Kind (要有恩慈)  中英文連結  (9歲以下

    
      這週我們學到亞伯拉罕的老僕人是如何排除萬難, 倚靠 神, 為主人的兒子以撒帶回合神心意的新娘.  因為 神說, "那人獨居不好" (創世記2:18), 所以為人安排婚禮, 或在別人的婚宴上幫忙是很有恩慈 (Kind) 的行動.  那還有什麼事也是恩慈的一種表現呢? 對人恩慈讓我們心裡很開心, 但有時候也是要付出代價和行動也是很不容易.  我們是屬神的孩子, 所以不是只做容易的事, 因為有 神會幫助我們, 所以要做的事是 神看來有價值的事. 

     英文部分 0:00- 4:08
     中文部分 4:08- 結束

    美勞: 愛的禮物

  











      前言:

     這週我們學到亞伯拉罕的老僕人是如何排除萬難, 倚靠 神, 為主人的兒子以撒帶回合神心意的新娘. 這中時的老僕人就像是以撒的伴郎! 因為 神說, "那人獨居不好" 就是一個人沒有結婚沒有伴侶是很孤單的 (創世記2:18), 所以為人安排婚禮, 或在別人的婚宴上幫忙是很有恩慈 (Kind) 的行動.  你知道人類最早的婚姻, 就是亞當和夏娃的"伴郎" 是誰嗎? 是 神祂自己耶!!! 所以有人說, 親自作他們的伴郎, 這百姓是最有福的" 讓 神來做你的伴郎是最有福的喔!" 我們從現在就可以開始為你未來的另一半禱告, 讓 神安排你們的相遇!  另外, 我們也可以做這愛的禮物給剛結婚或快要結婚的叔叔阿姨, 大哥哥和大姊姊.  讓他們知道 我們為他們很開心,神也很開心並且要祝福他們組成的新家庭喔!

材料

愛心列印圖一張 (連結)、金蔥彩麗皮/一般彩麗皮(glitter foam sheet/foam sheet )各色34張、剪刀、鉛筆、禮物紙(gift tissue paper )、毛根2條、膠水、亮片貼紙、打洞機、釘書機、(安全針、毛線──7歲以上

 

作法:

1.    1. 準備列印愛心圖,及各樣材料

 (連結)

1.    2. 剪下列印圖 (連結) 最大愛心當形版,用鉛筆描在金蔥彩麗皮與一般彩麗皮上,剪下,再以同樣方式處理小的愛心(或自己徒手畫一些小愛心剪下)

     

     
3. 用釘書機將兩片大愛心邊緣釘起,留上面開口,七歲以上小朋友可以在大人的協助下用安全針與毛線縫邊

        
 4. 袋子上方以打洞機打洞,用毛根穿過洞扭轉做成把手

 
    5. 袋子正面裝飾上小愛心,貼上亮片貼紙
      
     6. 裝飾放進禮物紙,即完成




Tuesday, October 19, 2021

世代的聯結 (妥拉 4)

 安息包簡介 連結(上) 連結(下)

彌賽亞拉比讀妥拉: 世代的聯結 (創世記18:1~22:24 他顯現) 文章連結 語音連結

主要經文創世記 22:1 - 23:2 連結




目錄 
家庭晚宴
選定時間
擺設筵席
點燭禱告 (參考禱文) 
       用餐
  •  安息日簡易料理 韓式牛肉泡菜豆腐鍋: 連結

溫馨分享 

親子共遊 (選下列一項全家都喜歡的來)

        讀經分享世代的聯結  文章連結 語音連結

        親子共讀: I Love Dad (我愛爸爸) 英文連結 中文連結

            

                    美勞: 我們一起走 

        

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家庭晚宴

選定時間 

(我們家通常是從週五安息日晚宴開始)

 安息日宴席  










安息日簡便料理: 韓式肉泡菜豆腐鍋 連結


     沒有肉類, 只有素菜也很好吃, 加上菇類就更有口感!!!


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    晚餐後擺出甜點零嘴水果等 , 這樣的氛圍使全家分享起來輕鬆自然

     溫馨分享驟建議 (可關燈只留燭光或開手電筒)

§  絕對避免趁機指責說教

1.     本週甘苦談

每個人輪流分享自己最開心與最不容易的事

2.     神來的鼓勵 (如果家庭共遊是選擇讀經分享, 建議在這時候做)

分享本週讀經心得/最喜歡的經文 

  • 猶太人在重建聖殿後就訂下一年讀一次摩西五經的讀經進度.  至今猶太人仍然襲用,   野橄欖之家在家庭祭壇的分享上也跟著同樣的讀經進度. 全家分享一樣的經文,  總有不同的看見, 十分有意思. 孩子也很願意參與討論
  •  家長先分享
  •  孩子沒有什麼要分享的不要緊鼓勵下週再分享

3.     彼此代禱

小貼式預備一個筆記本記下每個人的分享將會是家庭美好的回憶  


讀經分享 (10歲+)

 建議家長對經文先有所準備 

 討論焦點世代的聯結 文章連結 語音連結


1.    讀經  

            主要經文創世記 22:1 - 23:2 連結

2.    問題討論 

討論一

     "你帶著你的兒子、就是你獨生的兒子、你所愛的以撒、往摩利亞地去、在我所要指示你的山上、把他獻為燔祭" (創世記22:2).

Q1. 亞伯拉罕對 神要滅他姪子羅得所住的所多瑪城時和 神討價還價, 但在這時亞伯拉罕竟然是沉默的, 你覺得這是為什麼? 

引導: 

鼓勵大家發表, 開始進入思考!

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討論二

 "於是亞伯拉罕回到他僕人那裡、他們一同起身往別是巴去、亞伯拉罕就住在別是巴" (創世記22:19).

"撒拉享壽一百二十七歲、這是撒拉一生的歲數。...撒拉死在迦南地... 亞伯拉罕為他哀慟哭號。" (創世記22:1-2)

Q2. 當亞伯拉罕帶著以撒登上摩利亞山獻祭的地方時, 聖經兩次告訴我們, "於是二人同行" (創世記22:6, 8). 然而從以上經文看見, 當亞伯拉罕下山時, 聖經卻沒有提到以撒, 即使在母親撒拉去世的關鍵時刻, 以撒依然沒有出現. 你覺得這可能是為什麼? 

引導:

以撒並沒有被殺獻祭, 創世記中亞伯拉罕獻以撒的故事是以一隻公羊的獻祭結束的. 這隻公羊的角扣在稠密的小樹中, 亞伯拉罕用牠代替以撒獻為燔祭. 公羊的出現顯然不是巧合, 是 神提供了公羊代替以撒, 拯救了以撒. 為了紀念以撒得蒙拯救, 猶太人每年都會在吹角節吹響公羊的號角. 儘管如此, 拉比們仍然認為這個故事象徵著以撒 "已經被殺獻祭了". 

古代拉比從這裡彷彿看到了一個暗示: 亞伯拉罕獻以撒, 在 神的眼中算為已經獻了. 有些古代拉比甚至把亞伯拉罕獻以撒與釘十字架相提並論. 創世記大註釋書 (Genesis Rabbah) 寫道, "亞伯拉罕把燔祭的柴放在他兒子以撒身上, 這時以撒就像是即將被釘十字架的人, 背著自己的十字架..於是二人同行, 一個彷彿是劊子手, 另一個彷彿是受刑人.

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討論三

"亞伯拉罕把燔祭的柴放在他兒子以撒身上、自己手裡拿著火與刀.於是二人同行。"(創世記22:6)

"亞伯拉罕說、我兒、 神必自己豫備作燔祭的羊羔.於是二人同行(創世記22:8)

Q3 你覺得為什麼以撒可以與爸爸亞伯拉罕 "於是兩人同行" 以撒與亞伯拉罕都是在極度的困難中順服下來, 你覺得誰的順服比較難? 他們面對的難處中又有什麼共同點?

Q4. 在今天的世界, 我們已經習慣於不同世代之間的疏遠和誤解, 你覺得從 神與亞伯拉罕, 亞伯拉罕與以撒的關係中, 可以如何幫助我們脫離世代無法聯結的咒詛?

引導:

在今天的世界, 我們已經習慣於不同世代之間的疏遠和誤解, 但妥拉這裡有一個兒子傳承父親意願的故事. 以撒作為下一個世代, 將父親的意志當作自己的意志. 亞伯拉罕和以撒代表了不同的世代, 但他們對 神的呼召卻有著一個共同的回應. 今天, 我們都渴望能有這種世代的聯結.

亞伯拉罕獻以撒的故事為我們民族的延續提供了一條線索. 顯而易見地, 正是亞伯拉罕終其一生對 神的全然信實啟發了以撒. 從一開始, 亞伯拉罕就願意為了服事 神而放下一切, 離開生活的舒適圈, 到 神要他去的任何地方. 現在, 當 神要求亞伯拉罕獻上他最好的東西時, 不但亞伯拉罕預備好了, 連以撒也同樣預備好了. 

歷世歷代以來, 亞伯拉罕獻以撒的故事一直將猶太民族聯結在一起, 願今日也能將我們所有人與我們的下一代聯結在一起, "於是二人同行", 兩個不同的世代聯結起來, 共同事奉 神.

3.  應用與分享      

給父母的話: 亞伯拉罕獻以撒的故事啟示我們的, 當我們面對困難和失望時, 我們需要記住, 年輕的一代正在注視著我們, 預備向我們學習, 無論是好是壞. 我們這個世代的時間是有限的, 有一天我們這一代終將過去, 關鍵是我們如何能將 神給我們的使命傳承給下一代. 亞伯拉罕獻以撒的故事正好展示出因著父親美好的榜樣, 兒子因此完全承擔起父親的屬靈使命, 即使最終以自己為代價也在所不惜. 

      溫馨提醒: 父母如果可以坦白分享自己的不足,請他們為自己禱告,而父母也認真去改變,這是蒙福的道路!讓我們彼此激勵.


4.   禱告結束  

      溫馨提醒: 有青春期以上的孩子步驟  3應用分享 和 4禱告上 鼓勵他們參與但不必強迫但家長自己願意真情分享與自省會帶來很多的祝福與翻轉   



   親子共讀 I Love Dad (我愛我的爸爸) 英文連結 中文連結 (9歲以下

     
     
     


     讀完後, 跟孩子說,  "我們好愛你, 因為你很會搞笑." "我們好愛你, 因為你的鼻子跟我一模一樣." "我們好愛你, 因為你常常來抱抱我."能說出越多越好.  然後問他們, 他們愛爸爸媽媽的什麼?  
     最後告訴他們, "耶穌也很愛你, 也很愛爸爸媽媽.  所以耶穌會牽爸爸媽媽的手, 我們會牽你的手, 耶穌也會牽你的手.  我們都要一起走."   


   美勞: 我們一起走

     一邊做, 一邊跟孩子說,  "我們好愛你, 因為你的腳好可愛." "我們好愛你, 因為你的鼻子跟我一模一樣." "我們好愛你, 因為你常常來抱抱我."能說出越多越好.  然後問他們, 他們愛爸爸媽媽的什麼?  
     最後告訴他們, "耶穌也很愛你, 也很愛爸爸媽媽.  所以耶穌會牽爸爸媽媽的手, 我們會牽你的手, 耶穌也會牽你的手.  我們都要一起走. "  
      
    
      
          材料
                      美術紙各色34張、剪刀、鉛筆、彩色筆、黒色簽字筆、膠水、膠帶、繩子

      作法

     1. 請孩子用鉛筆在紙的一邊描腳形(一隻腳即可,6歲以下請大人幚忙),將紙張對折、剪下,即得到兩隻腳紙形


1.    2. 用鉛筆畫上腳指甲,再用黒色簽字筆描出


      3. 腳形放在另外一張紙上,以鉛筆描出大於腳掌的鞋形,將紙張對折、剪下,即得到左右兩隻鞋形

 

      4. 再剪出兩個扇形(略長於鞋寬度),當作鞋面,將扇形兩邊折一點寬度作黏貼(雙面膠或膠水黏貼)
               

            5.   將腳掌黏在鞋形上,並黏上鞋面,另外剪兩扇形用彩色筆寫上PARENTS 爸媽 ()JESUS 耶穌 (),以黒色鉛字筆描邊(大人可以幫忙小小孩寫字,或以鉛筆打字形)


          6.   將鞋面黏上PARENTS 爸媽, JESUS 耶穌,左腳形寫上love us 愛我、畫兩個愛心 ,右腳形寫上walk with us 與我同行、畫上十字架與愛心