世代傳承的挑戰 (妥拉9)

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彌賽亞拉比讀妥拉: 世代傳承的挑戰 (創世記37:1~40:23 他居住) 文章連結 語音連結

主要經文: 創世記 37 連結

 

目錄 

家庭晚宴
選定時間
擺設筵席
點燭禱告 (參考禱文) 
       用餐

           安息日簡易料理 滷牛筋 連結

溫馨分享 

親子共遊 (選下列一項全家都喜歡的來做)

        讀經分享: 世代承傳的挑戰 文章連結 語音連結

        實物教學: 人人都應該知道 連結 

             親子共讀: Rabbit's Good News 連結 

        美勞: 我為你禱告 原創連結

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家庭晚宴

選定時間 

(我們家通常是從週五安息日晚宴開始)

 安息日宴席 

安息日簡便料理: 

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溫馨分享

         

    

    晚餐後, 擺出甜點零嘴水果等 , 這樣的氛圍使全家分享起來輕鬆自然。

     溫馨分享步驟建議 (可關燈只留燭光, 或開手電筒)

§  絕對避免趁機指責或說教

1.     本週甘苦談

每個人輪流分享自己最開心與最不容易的事

2.     神來的鼓勵 (如果家庭共遊是選擇讀經分享, 建議在這時候做)

分享本週讀經心得/最喜歡的經文 

• 猶太人在重建聖殿後就訂下一年讀一次摩西五經的讀經進度.  至今猶太人仍然襲用,   野橄欖之家在家庭祭壇的分享上也跟著同樣的讀經進度. 全家分享一樣的經文,  總有不同的看見, 十分有意思. 孩子也很願意參與討論
•  家長先分享
•  孩子沒有什麼要分享的不要緊, 鼓勵下週再分享

3.     彼此代禱

小貼式: 預備一個筆記本記下每個人的分享, 將會是家庭美好的回憶  

讀經分享 (10歲+)

 建議家長對經文先有所準備 

 討論焦點: 

世代傳承的挑戰  (創世記37:1~40:23 他居住) 文章連結 語音連結

1.    讀經  

            讀主要經文: 創世記 37 連結

2.    問題討論 

討論一

 "耶和華說、我所要作的事、豈可瞞著亞伯拉罕呢．亞伯拉罕必要成為強大的國、地上的萬國都必因他得福。我眷顧他、為要叫他吩咐他的眾子、和他的眷屬、遵守我的道、秉公行義、使我所應許亞伯拉罕的話都成就了" (創世記18:17~19)

"你進去見法老、我使他和他臣僕的心剛硬、為要在他們中間顯我這些神蹟．並要叫你將我向埃及人所作的事、和在他們中間所行的神蹟、傳於你兒子和你孫子的耳中、好叫你們知道我是耶和華" (出埃及記10:1~2).

Q1. 這兩段經文中的共同點是什麼? 你看到 神施行拯救背後更深的心意是什麼? 

引導: 

神的心意, 是要讓 神的道和 神的啟示藉著父母對兒女的教導, 一代一代地傳承下去. 當我們教導我們的兒女關於 神是誰和祂的道以及祂的作為時, 我們就是在將我們屬靈的產業傳承給下一代. 

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討論二

"雅各的記略 (תֹּלְדוֹת, 世代) 如下．約瑟十七歲與他哥哥們一同牧羊、他是個童子、與他父親的妾、辟拉悉帕的兒子們常在一處．約瑟將他哥哥們的惡行、報給他們的父親" (創世記37:2).

 Q2. 這裡說雅各的記略 (原文是世代), 為什麼緊接著是記載17歲約瑟而他的哥哥們擺後頭? 

引導: 儘管妥拉首先說道, אֵלֶּה תֹּלְדוֹת יַעֲקֹב "這些是雅各的世代" (創世記37:2 原文直譯), 但接下來焦點馬上轉移到約瑟身上. 妥拉似乎暗示著約瑟是雅各屬意的未來家主繼承人選. 流便雖然身為長子, 但他 "與他父親的妾辟拉同寢" (創世記35:22), 失去了繼任家主的資格. 排名第2和第3的西緬和利未因著他們的狡猾與殘暴, 屠戮了示劍全城的人, 同樣失去了繼任家主的資格. 本週妥拉稍後會提到排名第4的猶大. 猶大會有資格繼任家主嗎? 關於約瑟與猶大誰能繼任雅各家家主, 一直等到創世記結尾才顯明出來.

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討論三

"從前你們的意思是要害我、但　神的意思原是好的、要保全許多人的性命、成就今日的光景" (創世記50:20).

Q3. 試想約瑟一生經歷了哪些, 讓他深刻體會到 神的心意?

引導:

既然世代傳承是 神救恩計畫的核心, 自然免不了會有魔鬼撒旦的暗中攪擾, 因此每一代的世代傳承其實都面臨挑戰. 就拿約瑟來說, 在約瑟的故事的起頭, 他的哥哥們想要害他的性命. 儘管他們後來放他一條生路, 將他賣到埃及, 但約瑟仍然必須經歷種種試煉, 包括被出賣, 為奴, 被陷害, 坐監, 直到他因解法老王的夢得到高升, 成為埃及宰相, 才能建立屬於他自己的新的世代. 然而對於約瑟來說, 這一切試煉都是值得的, 正如在創世記的結尾他告訴哥哥們, "從前你們的意思是要害我、但　神的意思原是好的、要保全許多人的性命、成就今日的光景" (創世記50:20).

神讓約瑟面臨種種挑戰, 是因為 神要透過約瑟 "保全許多人的性命". 同樣地, 神讓我們面臨種種世代傳承的挑戰, 是要透過我們保全我們的下一代, 世世代代作 神敬虔的族裔. 我們在世代傳承中傳遞給下一代的不僅是聖經知識, 更是我們與 神的故事 - 我們在生活中與 神同行而來的對 神深刻的認識. 神盼望透過我們與祂的故事, 我們的下一代能因此 "知道我是耶和華" (出埃及記10:2).

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4.   禱告結束  

      溫馨提醒: 神不但透過妥拉啟示我們, 也透過祂在歷世歷代 神的百姓當中的作為啟示我們, 當然 神最大的啟示還是在祂的兒子耶穌基督身上. 主耶穌如今藉著聖靈也運行在我們的生命當中, 使我們在生活中與主同行, 繼續領受新的啟示, 經歷新的恩典, 好將我們所領受的屬靈傳承一代一代地傳遞下去.

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   以下活動合適與比較小的孩子進行.  目的是藉著活動跟孩子溝通本週查經的內容, 讓全家都有同樣的學習和操練.

本週跟孩子們的溝通主要是 神在尋找可以讓周遭的人認識 祂的家族.  

在繪本共讀中, 跟孩子們溝通 神也像是那春天的聲音, 要我們走出溫軟舒適的小窩去經歷祂世界的繽紛, 這當中會有挑戰但會非常的精采到讓我們忍不住要跟人分享這造物主的救贖和美好. 

在實物教學與美勞這兩個活動中, 可以強調我們除了用自己的力量讓人認識 神/耶穌外, 更需要 神親自的介入, 所以要為還沒認識 神的親友甚至政府官員多多禱告. 

實物教學: 人人都應該知道 連結 (可轉成中文自動翻譯字幕)

材料: 全脂牛奶, 棉花棒, 食物性顏料, 淺盤, 一點點洗碗精

     附註: 如果用一個杯子將牛奶和各種顏料混在一起就會變成髒髒的咖啡色. 所以只靠自己去跟別人分享 神的事, 效果不好.

      

   親子共讀:  Rabbit's Good News 連結 (英文)  

(可轉成中文自動翻譯字幕)

    

  

  

   美勞: 我為你禱告 作品 by Becky Chang 

     原創連結

  

     材料：

        卡片紙3－4張、鉛筆、剪刀、彩色筆或色鉛筆、簽字筆、釘書機

   作法：

   1. 將 3－4張卡紙對摺

    2.沿卡紙對摺的邊用鉛筆描上手掌，剪下

     3.   將所有剪下卡紙疊在一起，用釘書機裝釘成小書

       

    4. 封面畫些圖案，寫上My Prayer Book，封底也可裝飾上圖案

          

     5.於不同內頁中可寫上未信主者的禱告名單

             家人 (爸爸, 媽媽, 爺爺,  奶奶, 兄弟姊妹等)

             親友(叔叔, 阿姨, 鄰居, 朋友, 同學等)

             政府官員 (市長, 議員, 立法委員, 總統等...)    

             加上裝飾圖畫， 即完成  

     

與 神相遇 (8)

 安息包簡介 連結

彌賽亞拉比讀妥拉: 與 神相遇 (創世記32:4~36:43 他差遣) 文章連結 語音連結

主要經文: 創世記 32 連結

 

目錄 

家庭晚宴
選定時間
擺設筵席
點燭禱告 (參考禱文) 
       用餐

           安息日簡易料理 滷雞腿 連結

溫馨分享 

親子共遊 (選下列一項全家都喜歡的來做)

        讀經分享: 與 神相遇 文章連結 語音連結

        實物教學: 與 神相遇 原始創意連結 

             親子共讀: The Very Hunger Caterpillar 連結 好餓的毛毛蟲 連結

        美勞: 破繭重生     

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家庭晚宴

選定時間 

(我們家通常是從週五安息日晚宴開始)

 安息日宴席 

安息日簡便料理: 

滷雞腿 連結 

溫馨分享

         

    

    晚餐後, 擺出甜點零嘴水果等 , 這樣的氛圍使全家分享起來輕鬆自然。

     溫馨分享步驟建議 (可關燈只留燭光, 或開手電筒)

§  絕對避免趁機指責或說教

1.     本週甘苦談

每個人輪流分享自己最開心與最不容易的事

2.     神來的鼓勵 (如果家庭共遊是選擇讀經分享, 建議在這時候做)

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• 猶太人在重建聖殿後就訂下一年讀一次摩西五經的讀經進度.  至今猶太人仍然襲用,   野橄欖之家在家庭祭壇的分享上也跟著同樣的讀經進度. 全家分享一樣的經文,  總有不同的看見, 十分有意思. 孩子也很願意參與討論
•  家長先分享
•  孩子沒有什麼要分享的不要緊, 鼓勵下週再分享

3.     彼此代禱

小貼式: 預備一個筆記本記下每個人的分享, 將會是家庭美好的回憶  

讀經分享 (10歲+)

 建議家長對經文先有所準備 

 討論焦點: 與 神相遇 (創世記32:4~36:43 他差遣) 文章連結 語音連結

1.    讀經  

            讀主要經文: 創世記 32 連結

2.    問題討論 

討論一

"雅各出了別是巴，向哈蘭走去, 到了一個地方， 因為太陽落了，就 在那 裡住宿，便拾起那地方的一塊石頭枕在頭下，在那裡躺臥睡了, 夢見一個 梯子立在地上，梯子的頭頂著天，有神的使者在梯子上，上去下來。耶和華站在梯子以上( 或作站在他旁邊)，說：我是耶和華─你祖亞伯拉罕的 神 ， 也是以撒的神；我要將你現在所躺臥之地賜給你和你的後裔。"  (創世記28:10, 12)

"雅各仍舊行路、神的使者遇見他。雅各看見他們就說：這是 神的軍兵 ，於是給那地方起名叫瑪哈念 (就是二軍兵的意思)  (創世記32:1, 2)

Q1. 在 創世紀28章, 雅各因騙得了爸爸對長子的祝福, 怕以掃報復, 在逃往在哈蘭的舅舅拉班家的途中, 神向他顯現. 在創世紀32章, 是20年後, 他要逃離舅舅拉班回到老家迦南地.神再度向他顯現. 你覺得為什麼 神都在這樣的情況下向他顯現?  家人彼此分享遇見 神的經歷.

引導: 

這兩次的 "遇見/相遇" 意味著不尋常的事發生了: 屬天的領域進入了屬地的範疇. 雅各這兩次的 "遇見/相遇" 使他預備好面對接下來的挑戰. 雅各經歷了兩次與 神相遇. 第一次是他年輕時隻身一人前往哈蘭, 第二次是他中年以後攜家帶眷返回迦南. 很明顯地, 與 神相遇, 不只是年輕的雅各需要, 年長的雅各也同樣需要. 不管是年輕還是年老,

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討論二

"..你..必遇見一班先知..耶和華的靈必大大感動你、你就與他們一同受感說話．你要變為新人" (撒母耳記上10:5~6). "變為新人"

只剩下雅各一人．有一個人來和他摔跤、直到黎明。那人見自己勝不過他、就將他的大腿窩摸了一把、雅各的大腿窩、正在摔跤的時候就扭了。那人說、天黎明了、容我去罷．雅各說、你不給我祝福、我就不容你去．那人說、你名叫甚麼、他說、我名叫雅各。那人說、你的名不要再叫雅各、要叫以色列、因為你與　神與人較力、都得了勝。(創世記32:24~28)

Q2. 撒母耳記上10:5~6這是先知撒母耳膏掃羅王時所說的話, 這裡提到掃羅遇見先知後, 會也什麼改變?  雅各第二次遇見 神, 他也改變了, 雅各有什麼改變了?

引導: 雅各在回家的路上遇見了 神, 並因此經歷了兩個轉變. 他的大腿窩扭了. 他的名字變了.

雅各從此終生瘸腿, 在他肉體上留下了與 神相遇的記號. 然而更重要的是, 神觸摸了雅各, 在他靈魂中留下了與 神相遇的記號, 而這正是 神給雅各的新名 "以色列" (希伯來文 יִשְׂרָאֵל) 所代表的. 對於 "以色列" 一字的意義, 不同拉比有著不同的解釋, 有人說是 "與 神較力", 有人說是 "神的王子". 但無論如何, 雅各的新名就像他的瘸腿一樣, 證實了他的與 神相遇. 而雅各與 神相遇帶來了他生命的轉變. 

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討論三

耶穌說 "我實實在在的告訴你、人若不重生、就不能見　神的國" (約翰福音3:3).

Q3. 我們今日因信耶穌可以 "重生", 自己或周遭的弟兄姊妹有沒有經歷看見天梯或覺得被 神 "改名" 的經歷? 如果有, 請分享.

引導:

雅各的故事也指向了當我們遇見彌賽亞所要經歷的生命轉變 - 重生. 就像雅各遇見 神以後, 他成了以色列, 一個尋常人成為 神的選民的代表; 同樣地, 我們也必須遇見主耶穌, 我們的生命才能有徹底的翻轉, 並且在 神國裡有分, 就如主耶穌所說, "我實實在在的告訴你、人若不重生、就不能見　神的國" (約翰福音3:3).

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4.   禱告結束  

      溫馨提醒: 許許多多有心尋求的人渴望脫離罪的纏累, 成為更加聖潔的人. 然而人們經常發現的是, 如此的轉變惟有遇見 神之後才會發生. 如果我們沒有與 神相遇, 使我們的生命發生轉變, 我們單靠自己的力量沒有辦法打從心裡謹守遵行妥拉誡命. 全家一起彼此勸勉, 求 神讓我們與祂有更大更親密的相遇!

實物教學: 與 神相遇 連結  

      這週我們學到我們需要與 神相遇. 雅各不只是一次與神相遇.  很重要的一次是帶著全家人大大小小, 僕婢, 還有很多的牛群羊群要回到他的出生地, 因為雅各以前不好, 騙哥哥得罪哥哥, 就很怕哥哥會來報復, 他想他的家和他會不會都被滅呢?  這次,  神的軍兵向他顯現, 但他還是很怕, 後來他就緊抓住 神, 不讓 神離開他, 除非 神給他祝福.  神真的祝福了他, 結果是: 他哥哥奇蹟式地沒有報復他. 他和全家大小, 還有所有的動物也平平安安地回到老家.   雅各這樣與 神相遇以後, 他就不再一樣了, 以前喜歡抓住很多財富到用很多心思甚至不擇手段的他, 變得愛 神, 敬畏神, 倚靠 神. 到他很老快要離世的時候, 雖然身體已經很虛弱, 但他還用盡全力爬起來在床頭敬拜 神. 這個轉變像耶穌說的重生. 重生就是再生一次, 並且完全不同了, 我們一起來看這影片, 毛毛蟲變蝴蝶的過程也讓我們能比較了解 "重生."

   請家長和孩子一起看這視頻

耶穌說我們若不重生就不能見 神的國.   就像毛毛蟲的誕生時是個小小顆的卵, 後來成蟲期間會裹在繭裡, 當它用力突破這個繭的時候, 就不一隻一隻條漫漫爬的蟲, 而是奇妙地變成一隻飛舞的花蝴蝶. 我們與神相遇以後也會像毛毛蟲(或雅各)一樣會完全的不一樣.  讓我們常常禱告, 求 神來與我們相遇. 

(如果沒有接受耶穌為自己救主的孩子, 也可以考慮跟他們傳福音, 讓他們接受耶穌為他們的救主.)

     如何和孩子傳福音, 請參考以下資源

     1. 視頻

2. 5種顏色講福音 短文連結

   親子共讀:  The Very Hunger Caterpillar 連結   (英文)   

                           

   

   好餓的毛毛蟲 連結 (中文)

   讀完繪本可以跟孩子有以下的溝通:

耶穌說我們若不重生就不能見 神的國.   就像毛毛蟲的誕生時只是個小小顆的卵, 後來成蟲裹在繭裡, 當它用力突破這個繭的時候, 不再是蟲, 而是奇妙地變成美麗的蝴蝶, 就完全不一樣了. 我們與神相遇以後也會像毛毛蟲或雅各一樣會完全的不一樣.  讓我們常常禱告, 求 神來與我們相遇. 

  

   美勞: 破繭重生 作品 by Becky Chang 

     原創連結

     發想:

     參考以上實物教學的內容, 一邊做一邊跟孩子說雅各遇見神的故事, 並強調讓我們常常禱告, 渴望更多的遇見 神!

      

材料：

    衛生紙紙捲一個、咖啡濾紙兩張（可以用棉紙或擦手紙代替，剪成約17*17cm的圓形兩張）、水彩用具、pom pom毛球四個、白膠（或熱融膠，請大人幚忙黏、木頭晾衣夾一個）

   

     作法：

1.    衛生紙紙捲塗上綠或卡其色、咖啡色，用小水彩筆或彩色筆畫上蛹的線條

        2.將咖啡濾紙打濕，刷上喜歡的蝴蝶翅膀顏色，灑些色點

3.待乾，摺成蝴蝶結的造型，兩對翅膀用白膠黏起

     4.將毛球排列黏在晾衣夾上，黏上眼睛（頭朝向夾子前方）

        

     5.將蝴蝶翅膀夾進夾子，或塞進毛球中

    

      6. 最後將翅膀收起即可塞進蛹中