Wednesday, November 10, 2021

聖靈活水 (7)

 安息包簡介 連結

彌賽亞拉比讀妥拉聖靈活水 (創世記28:10~32:3 他出去) 文章連結 語音連結

主要經文創世記 28:10- 29:3 連結


目錄 

家庭晚宴
選定時間
擺設筵席
點燭禱告 (參考禱文) 
       用餐

           安息日簡易料理 波隆那肉醬義大利麵 Apaghettis Bologness  連結


溫馨分享 

親子共遊 (選下列一項全家都喜歡的來)

        讀經分享: 聖靈活水 文章連結 語音連結

        實物教學: 領受祝福, 成為祝福 原始創意連結 

             家庭電影院: Mr. Church (丘奇先生) 影評連結

        美勞: 家庭掛飾- 成為祝福     


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家庭晚宴

選定時間 

(我們家通常是從週五安息日晚宴開始)

 安息日宴席 


 


安息日簡便料理: 
波隆那肉醬義大利麵 Apaghettis Bologness  連結 

溫馨分享


         






    
    晚餐後擺出甜點零嘴水果等 , 這樣的氛圍使全家分享起來輕鬆自然

     溫馨分享驟建議 (可關燈只留燭光或開手電筒)

§  絕對避免趁機指責說教

1.     本週甘苦談

每個人輪流分享自己最開心與最不容易的事

2.     神來的鼓勵 (如果家庭共遊是選擇讀經分享, 建議在這時候做)

分享本週讀經心得/最喜歡的經文 

  • 猶太人在重建聖殿後就訂下一年讀一次摩西五經的讀經進度.  至今猶太人仍然襲用,   野橄欖之家在家庭祭壇的分享上也跟著同樣的讀經進度. 全家分享一樣的經文,  總有不同的看見, 十分有意思. 孩子也很願意參與討論
  •  家長先分享
  •  孩子沒有什麼要分享的不要緊鼓勵下週再分享

3.     彼此代禱

小貼式預備一個筆記本記下每個人的分享將會是家庭美好的回憶  


讀經分享 (10歲+)

 建議家長對經文先有所準備 

 討論焦點聖靈活水 文章連結 語音連結


1.    讀經  

            主要經文創世記 28:10- 29:3 連結

2.    問題討論 

討論一

"雅各起行、到了東方人之地.看見田間有一口井、有三群羊臥在井旁.因為人飲羊群、都是用那井裡的水.井口上的石頭是大的" (創世記29:1~2). 

Q1. 如果你是雅各, 走了這麼久的路程, 到了 "東方人" 地, 看到有井, 你當時的需要可能是什麼? 你會怎麼做? 

引導: 從聖經字面來看, 事實的真相大概是雅各因長途跋涉而乾渴交加. 他好不容易到了東方人之地, 看見田間的一口井, 無奈井口有大石頭封住. 雅各為了喝水, 把石頭轉離井口取水飲用 (註: 創世記沒有明文記載, 但這是本文作者一個合理的推斷). 當然, 他同時也把井水給拉結的羊群飲用.

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討論二

同樣經文 "雅各起行、到了東方人之地.看見田間有一口井、有三群羊臥在井旁.因為人飲羊群、都是用那井裡的水.井口上的石頭是大的" (創世記29:1~2). 

Q2. 說說你記得聖經上提到的井還有哪些? 

引導: 上週妥拉提到, 以撒不但重新挖掘亞伯拉罕的井, 還發掘出新的活水井. 除此以外, 我們看到亞伯拉罕的僕人就是在井旁遇見利百加, 並且利百加後來作了以撒的妻子. 現在, 雅各同樣是在井旁遇見拉結, 並且拉結後來也作了雅各的妻子. 兩者不同的是, 亞伯拉罕的僕人帶著裝滿禮物的駱駝車隊, 替以撒迎娶利百加回迦南時, 老僕人稱以撒為 "我的主人" (創世記24:65). 現在雅各隻身一人兩手空空在巴旦亞蘭迎娶拉結, 結果雅各成了拉班的僕人.

儘管有如此鮮明的對比, 但對於以撒和雅各來說, 井都象徵著生命的泉源. 井對於以撒的重要性自然不用多說, 對於雅各而言, 當他把井口石頭挪開, 不但自己喝水, 同時給拉結的羊群水喝時, 他也開啟了以色列接下來歷史篇章的首頁: 雅各成家, 雅各全家回歸迦南, 以色列家下到埃及, 以色列人在埃及為奴, 以色列人出埃及, 在西乃山與 神立約, 進迦南得地為業, 建立王國, 新約的應許...乃至將來的彌賽亞時代. 當彌賽亞時代來臨時, 聖靈要普遍澆灌下來, 正如先知約珥的預言, "以後、我要將我的靈澆灌凡有血氣的.你們的兒女要說豫言.你們的老年人要作異夢.少年人要見異象.在那些日子、我要將我的靈澆灌我的僕人和使女" (約珥書2:28~29).

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討論三

主耶穌說, "信我的人、就如經上所說、從他腹中要流出活水的江河來" (約翰福音7:38) 

Q3 耶穌是從利百加, 雅各這一脈血源所生, 在提到水都有一種生命之泉的含意.  想想他們三人在 "(井)水" 呈現出什麼共通點?

引導:

他們都藉著井水成為他人的祝福.  

利百加不僅給亞伯拉罕的老僕人水喝, 也給他的駱駝打水. 雅各必須挪開井口的大石頭才能喝水, 而當他挪開石頭, 不但他自己可以喝水, 旁人也因此蒙福, 得以喝井裡的水. 雅各不但滿足了自己的乾渴, 他也彷彿成了活水的泉源, 滿足別人的乾渴. 

我們也都是乾渴的. 並且我們渴想的不只是尋常的水, 更是從 神而來生命的 "活水", 這 "活水" 能滿足我們屬靈的乾渴. 而我們的彌賽亞能供應這生命的 "活水" 給所有相信祂的人. 主耶穌說, "信我的人、就如經上所說、從他腹中要流出活水的江河來" (約翰福音7:38). 凡相信主耶穌的人, 不但有 "活水" 的泉源在我們 "腹中", 並且從我們腹中所流出 "活水的江河" 將要滋養供應我們周遭的人. 當我們信主耶穌, 不但滿足了我們自己屬靈的乾渴, 並且神要使我們成為 "活水的江河", 滿足他人屬靈的乾渴. 因此我們信主, 不但自己蒙福, 也要使他人蒙福.

對猶太人解經有接觸的家庭也可分享以下這部分,

猶太傳統看待住棚節取水之禮預表了彌賽亞時代的聖靈澆灌, 有些古代拉比甚至認為本週妥拉經文也有類似的屬靈寓意, "雅各起行、到了東方人之地.看見田間有一口井、有三群羊臥在井旁.因為人飲羊群、都是用那井裡的水.井口上的石頭是大的" (創世記29:1~2). 創世記大註釋書 (Genesis Rabbah) 如此解釋這段經文: "三群羊" 代表三大聖經節期 - 逾越節, 五旬節, 住棚節. "井裡的水" 代表聖靈. "人飲羊群、都是用那井裡的水" 象徵著猶太人藉由慶祝三大節期與 神親近而領受聖靈. (這是猶太人寓意式的解經.)

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     總結: 將配偶如何像利百加, 雅各, 甚至像耶穌祝福了自己和這個家好好地表達感恩, 對孩子們如何做到彼此的祝福, 甚至祝福到父母也大大表揚一番!  然後一家人動動腦在年末可以如何成為他人的祝福. 

4.   禱告結束  

      溫馨提醒: 有青春期以上的孩子步驟  3應用分享 和 4禱告上 鼓勵他們參與但不必強迫但家長自己願意真情分享與自省會帶來很多的祝福與翻轉   


實物教學: 領受祝福, 成為祝福 原始創意連結 

(影片可轉成自動翻譯中文模式)

               

請家長先看過此視頻

材料: 一個高腳杯, 一杯約可裝滿高腳杯的水 (請參考影片), 幾顆甜甜圈型的喜瑞爾 (Cheerios), 數顆彈珠(或小石頭); 一塊可以吸水的毛巾. 

執行:
1. 在高腳杯下放置一塊毛巾; 請孩子將水倒入高腳杯中, 告訴他 神給我們的祝福好多就像是這杯水. 
2. 放入一顆甜甜圈型的喜瑞爾 (Cheerios), 在水沒有滿溢的情況, 這喜瑞爾會飄到杯子旁, 不會在杯子正中心.
3. 告訴孩子喜瑞爾不在正中心, 這好像 神讓我們領受到這麼多的祝福不是 祂的終極目標.
4. 我們領受到祝福要跟 神感恩, 讓孩子想一件感恩的事, 然後家長放 一顆彈珠並說 "感謝神!" 孩子再說一件感謝的事, 家長再放 一顆彈珠說 "感謝神!", 一直到水滿出來!
5. 然後問, "這樣我們可以怎樣也祝福別人就像這水可以滿溢出來, 就是把神的祝福也傳出去呢?" 答案可能是送小禮物給鄰居, 寫卡片給生病的親友, 傳福音給沒聽過的人等.  說一個就再把彈珠放入杯中.   
6. 當水滿滿地到水杯的邊緣, 再把一顆甜甜圈型的喜瑞爾 (Cheerios)放入杯中, 這時喜瑞爾就會飄在比較中心的地方
7. 然後告訴孩子這才是 神賜福給我們的中心目的
8. 告訴孩子 神揀選的利百加打水給亞伯拉罕的老僕人和他主人的駱駝喝, 利百加的兒子雅各也在很渴的時候, 用力打開蓋在水井上好種好種的大石頭, 他也不只是自己喝, 也讓別人的羊群一起喝! 從他們的後代而生的耶穌, 是 神所賜給世人的救世主, 也曾大喊說, "信我的人、就如經上所說、從他腹中要流出活水的江河來" (約翰福音7:38) 
9. 這週爸媽學到 神喜悅賜福給我們, 也要我們將祝福傳給我們周遭的人, 耶穌祂就是把神賜給祂的聖靈也賜給倚靠祂並照祂的話去做的人!!!

  家庭電影院 

  

   影片觀賞很合適平日就有讀經的家庭在安息日觀賞, 因為從一個角度來看聖經人物, 不也是一部活生生的電影, 折射出他對 神律例典章的順與逆中所衍生出來的漣漪. 好的電影也值得我們在 神的真理與人的抉擇之間做思考與探討. 但請依自家狀況判斷在此所推薦的是否合適您全家觀賞.


  Mr. Church (丘奇先生

    

   電影分級: PG 13 在父母的引導在13歲以上的才合適 (有粗暴言語/裸體畫面)

    片長: 1小時44分 


    影評連結 (請家長對本片先做些研究, 自行決定是否合宜全家觀賞)   

     
 這是一段對此片的影評  中文文字連結
     "平淡卻真摯... 飄散出生命的溫暖和愛的延續,留下人性中最純粹的美好。導演沒把丘奇當做恩惠所有人的聖徒,卻因為他的出現,每個人內心深處的善都會互相感染,彼此支撐起,平凡而溫暖的人生。"
     
     觀看電影後, 家人可彼此分享對此片的感動與觸發等, 有主內筆者用彼得前書 4:10 "個人要照所得的恩賜彼此服事, 做 神百般恩賜得好管家" 似乎是覺得這部影片刻畫出這經文在日常生活中真實活出來的模樣.  英文文字連結 

    美勞: 家庭掛飾- 成為祝福 by Becky Chang

    
   發想
       聖經上紀載,  神所揀選為以撒的妻子的利百加很願意幫助人, 她打水給亞伯拉罕的老僕人喝, 也同時繼續打水給這人乾渴的駱駝群喝, 能祝福別人是神給祝福的目的.  後來利百加的兒子雅各也在很累很渴的時候, 用盡力氣打開蓋在水井上好重好重的大石頭, 他也不只是光顧著自己喝, 也讓別人的羊群一起喝!  耶穌基督在肉身上是利百加和雅各的後代, 耶穌也是要把父 神賜給他, 讓人可以連結到父 神的聖靈活水, 這活水是送給凡倚靠耶穌, 照耶穌的話去做的人.
9.    這週爸媽學到 神喜悅賜福給我們, 也要我們將祝福傳給我們周遭的人, 讓我們做這美麗的吊飾, 掛在家裡, 提醒我們, 我們也要將我們自己和我們的家成為祝福別人的地方!
    
    兒童版

    
    成人版



     材料:

     紙箱板準備兩張(約36cm*26cm)、23張美術紙(10歲以上可以準備幾張卡紙或紙箱板)、鉛筆、橡皮擦、剪刀、美工刀、水彩用具、海棉、打洞機、黑色簽字筆、麻繩60cm、白膠、亮粉(或墨汁、毛筆)




     作法:

     1.    紙箱板其中一張用美工刀(大人幚忙)或用剪刀修一點波浪線條

     


2.
波浪邊紙板用壓克力顏料刷㡳色(淺色為主),另一張邊緣刷暗色(約3cm

   
     3.待乾畫上一些小點作為裝飾,小朋友可用棉花棒沾顏料點


    4.將兩張㡳板用白膠黏合,下面那張上面打兩個洞,麻繩穿過打結在正面

       


       

     5.小朋友10歲以下:擠顏料在美術紙上以海棉顏色拍打混色(做出顏色層次,以秋天的暖色,如黃、橘、紅、咖啡、紅紫色為主,也加一點綠色),待乾,用鉛筆或鉛字筆畫些如:南瓜、葉子、火雞、橡子(acorn)、柿子、向日葵、橘子等,剪下

       


  

     

     6. 10歲以上可以直接用鉛色在紙板打稿 ,剪下後塗上顏色
          


       
     7.將所畫的東西安排黏貼在紙板上,繩子上也可以黏,留些空位寫字


     8. 字的部分:成為「祝福四個字可用小水彩筆沾些白膠寫字(大人冩在旁邊紙上給小小朋友學畫字),再撒上亮粉,餘粉倒在盤子),也可以用毛筆沾墨汁直接冩上,待乾,即完成。

 

 









     




         




        






     





 

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