Tuesday, January 4, 2022

神的主權與人的自由意志 (妥拉 15)

 安息包簡介 連結

彌賽亞拉比讀妥拉: 神的主權與人的自由意志 (出埃及記10:1~13:16 來) 文章連結 語音連結


主要經文出埃及記 10:20  連結

 

目錄 

家庭晚宴
選定時間
擺設筵席
點燭禱告 (參考禱文) 
       用餐

          安息日簡便料理 滑嫩香菇雞片 連結


溫馨分享 

親子共遊 (選下列一項全家都喜歡的來)

         讀經分享神的主權與人的自由意志 (出埃及記10:1~13:16 來) 文章連結 語音連結

         實務教導: 埃及法老變成機器人? 連結

           繪本共讀: My Choices Make Me Who I am/我的選擇使我成為現在的我 連結 

         美勞: 紅綠燈前做抉擇 by Becky Chang


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家庭晚宴

選定時間 

(我們家通常是從週五安息日晚宴開始)

 安息日宴席 



安息日簡便料理滑嫩香菇雞片 連結


溫馨分享


         






    
    晚餐後擺出甜點零嘴水果等 , 這樣的氛圍使全家分享起來輕鬆自然

     溫馨分享驟建議 (可關燈只留燭光或開手電筒)

§  絕對避免趁機指責說教

1.     本週甘苦談

每個人輪流分享自己最開心與最不容易的事

2.     神來的鼓勵 (如果家庭共遊是選擇讀經分享, 建議在這時候做)

分享本週讀經心得/最喜歡的經文 

  • 猶太人在重建聖殿後就訂下一年讀一次摩西五經的讀經進度.  至今猶太人仍然襲用,   野橄欖之家在家庭祭壇的分享上也跟著同樣的讀經進度. 全家分享一樣的經文,  總有不同的看見, 十分有意思. 孩子也很願意參與討論
  •  家長先分享
  •  孩子沒有什麼要分享的不要緊鼓勵下週再分享

3.     彼此代禱

小貼式預備一個筆記本記下每個人的分享將會是家庭美好的回憶  


讀經分享 (10歲+)

 建議家長對經文先有所準備 

 討論焦點

彌賽亞拉比讀妥拉: 神的主權與人的自由意志 (出埃及記10:1~13:16 來) 文章連結 語音連結


1.    讀經  

            主要經文: 出埃及記10:20  連結

2.    問題討論 

討論一

"但耶和華使法老的心剛硬、不容以色列人去" (出埃及記10:20)

 Q1. 你讀這段經文有什麼想法?

引導:  神吩咐法老讓以色列人離開埃及, 但祂卻又使法老的心剛硬, 不讓以色列人離開, "但耶和華使法老的心剛硬、不容以色列人去" (出埃及記10:20). 如此的矛盾困擾著歷世歷代的猶太拉比. 一方面, 神的目的是要拯救祂的百姓出埃及, 另一方面, 祂又確保法老不會容許他們出埃及. 更有甚者, 神審判法老, 是因為法老不讓以色列人離開, 但祂卻又使法老的心剛硬, 以致法老不讓以色列人離開. 法老似乎毫無自由意志可言. 既然如此, 法老為什麼還被定罪呢?

關於解決這個矛盾的線索, 在於 "但耶和華使法老的心剛硬、不容以色列人去" (出埃及記10:20). 當中的動詞 "使..剛硬" 的希伯來原文 וַיְחַזֵּק 的動詞字根 ח.ז.ק, 有 "剛強, 堅固" 的意思. 同樣的字根 ח.ז.ק 出現在猶太人每當讀完妥拉的一卷書都會說的彼此勉勵的話 חֲזַק חֲזַק וְנִתְחַזֵּק, 意思是 "剛強! 剛強! 讓我們剛強壯膽!". 

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討論二

"但耶和華使法老的心剛硬、不容以色列人去" (出埃及記10:20)
"王的心在耶和華手中、好像隴溝的水、隨意流轉" (箴言21:1)

Q2. 神給人至為珍貴的禮物之一是自由意志, 在這兩段經文中是不是與 神所給人的自由意志產生衝突? 埃及法老是不是因此不必對自己的決定負責?

引導: 

神並不是單純使法老的心剛硬, 祂事實上是堅固法老, 使法老剛強壯膽, 讓法老能做他自己真正想做的事. 神並沒有操縱或改變法老的意志, 反而是加強, 強化他的自由意志. 法老可能因著 神所降的災不斷加重而意志動搖, 但 神幫助他, 使他能堅持到底, 做他心中真正想要做的事. 法老有著完整的自由意志, 他必須為他自己的行為負完全的責任. 

儘管如此, 這當中仍然有一個看似矛盾的地方. 所羅門王說, "王的心在耶和華手中、好像隴溝的水、隨意流轉" (箴言21:1). 神堅固法老, 使他做他想做的事, 然而同時 神也成就了祂自己的目的. 著名的中世紀拉比俄巴底亞·斯佛諾 (Obadiah Sforno) 說, 神使法老的心剛硬, 所以法老才不會屈服於 神所降災禍的壓迫, 在沒有真心悔改的情況下, 就出於無奈讓以色列人離開埃及.

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討論三


 "其實我叫你存立、是特要向你顯我的大能、並要使我的名傳遍天下" (出埃及記9:16)
"我不喜悅那死人之死, 所以你們當回頭而存活" (以西結書18:32). 

Q3. 從這經文中, 你看到 神對人最終的心意是什麼? 法老王最後對 神的回應中是屈服在第十災, 下還是順服了 神的主權? 

引導: 

神要萬國萬邦顯揚祂的名, 使萬民能認識祂, 並因而回轉歸向祂. 在這整個過程當中, 人的參與是很重要的一環, 神甚至使用那些反對祂的人來傳揚祂的名, 比方說法老. 法老有著完整的自由意志, 他必須為他自己的行為負完全的責任. 然而 神仍然在暗中掌管著一切. 到頭來, 法老始終沒有悔改, 而是屈服在第十災 - 滅長子之災下, 讓以色列人離開埃及.

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4.  補充: 逾越節與耶穌救恩的故事

本週妥拉記載著第一次的逾越節, 也就是 神用滅長子之災拯救以色列人出埃及的經過. 歷世歷代的猶太家庭根據妥拉的教導, 藉著吃逾越節筵席來慶祝逾越節, 紀念 神當初拯救以色列人出埃及. 主耶穌和祂的猶太門徒過逾越節也吃逾越節筵席. 最後的晚餐正是逾越節筵席:(馬太福音26:17-25) 

神有絕對的主權, 祂預知一切, 掌管一切, 然而祂同時也給人完整的自由意志. 人子固然 "必要去世、正如經上指著祂所寫的", 但那賣人子的人 "有禍了.那人不生在世上倒好". 猶大有著完整的自由意志, 他必須為他自己的行為負完全的責任.

在這個看似矛盾的情況下, 我們看到我們身為主耶穌門徒的責任. 可以這樣說, 儘管 神有絕對的主權, 祂預知一切, 掌管一切, 但我們的所作所為仍然是要緊的. 神給了我們完整的自由意志, 因此我們須要為我們的所作所為負完全責任. 有時候我們花過多的時間觀看 神的作為, 彷彿是純看戲的觀眾一般, 卻不知 神是要我們參與在其中. 我們忽略了盡我們的責任, 作我們該作的事. 結果我們有可能像主耶穌的門徒在主耶穌被賣的那一夜毫無準備, 措手不及. 當大祭司一黨的人來捉拿主耶穌時, 主耶穌的門徒都離開祂四散逃走了. 然而主耶穌說, "但這一切的事成就了、為要應驗先知書上的話" (馬太福音26:56). 一切的事都要照著 神的旨意成就, 但門徒要為他們的行為負完全責任.

在福音故事的結局, 復活的主耶穌重新招聚祂的門徒. 在逾越節故事的結局, 神帶領以色列百姓出埃及. 萬事萬物的結局都在 神的手中. 神有絕對的主權, 祂預知一切, 掌管一切, 並要帶來救恩故事的完美結局. 而我們作主耶穌門徒的責任, 就是自始至終緊緊跟隨主, 甚至是在那些最黑暗的時刻.

父母可以強調雖然 神祂預知一切, 掌管一切, 祂救恩故事是個完美的結局, 但每一個卻需要對他們所做的決定負責, 因為神給了人寶貴的自由意志... 而我們作主耶穌門徒的責任, 就是自始至終緊緊跟隨主, 甚至是在那些最黑暗的時刻.

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   以下活動合適與比較小的孩子進行.  目的是藉著活動跟孩子溝通本週查經的內容, 讓全家都有同樣的學習和操練.

從法老王終於屈服於滅長子之災的紀載, 帶著孩子認識 神至終的旨意是萬國萬邦顯揚祂的名, 使萬民能認識祂, 並因而回轉歸向祂.  神有絕對的主權, 祂預知一切, 掌管一切, 然而祂同時也給人完整的自由意志. 祂救恩故事一定是個完美的結局, 但每一個卻需要對他們所做的決定負責, 因為神給了人寶貴的自由意志... 而我們作主耶穌門徒的責任, 就是自始至終緊緊跟隨主, 甚至是在那些最黑暗的時刻. 

繪本共讀: My Choices Make Me Who I am/ 我的選擇使我成為現在的我 連結 (字幕可自動翻成中文)

   故事中強調現在的我是自己做各樣的抉擇中成就的.  神給我們自由意志, 我們對自己選擇是需要負責的. 


實務教導: 法老王變成機器人? 連結

      視頻中示範如何透過玩遙控車感受控制的感覺, 以人扮演遙控車體會被遙控失去靈魂的感受.  雖然主要是講亞當夏娃的故事, 但可以將本週學習到埃及法老王的故事: 他硬著心不讓以色列人去敬拜真 神, 這位真 神也順著了的意思, 法老王也需要為這樣的抉擇負責.   藉此告訴孩子 神不遙控我們, 因為祂要我們打從心理真正地去愛祂並順服祂, 就像爸爸媽媽的希望一樣. 神給我們自由意志, 我們也需要為自己的選擇負責. 
      

美勞: 紅綠燈前做抉擇 by Becky Chang









材料:以卡紙列印出版圖兩張(連結1; 連結2、一小塊紙箱板、剪刀、黑色粗吸管1支、黑色壓克力顏料、水彩筆、熱融膠(使用時請大人幚忙)、口紅膠、膠帶


作法:

1. 剪下列印圖中框框的字(中文或英文選一種),再剪下紅綠燈號誌














2.   紅綠燈寫上停(STOP)、想(THINK)、決定(CHOOSE


3. 將剪下的字依照顏色,分別貼在燈號兩側

4. 黑色吸管剪去尖端,一邊剪成三等分,摺成站立的腳













5.燈號背面以膠帶黏接吸管













6. 吸管分叉以熱融膠黏在紙箱板上,再修剪邊緣








 







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